Δίκτυο "Μπορώ": Γνωρίστε τον Chris Varney

Ο Chris Varney είναι ιδρυτής και διευθύνων σύμβουλος του δικτύου I CAN. Το Δίκτυο I CAN στοχεύει σε μια επανεξέταση της προσέγγισης του Αυτισμού, έτσι ώστε οι νέοι Αυστραλοί που βρίσκονται στο φάσμα να σκέφτονται με τη δυναμική του «μπορώ», απαντώντας στις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που παρουσιάζονται.

Ο Chris δημιούργησε το δίκτυο εμπνεόμενος από την οικογένεια του και τους φίλους του που το αντιμετώπιζαν σαν ένα άτομο που ΜΠΟΡΕΙ.

Στην ομιλία του, στο TEDX της Αυστραλίας εξηγεί πως η ασταμάτητη μάνα του και όλοι οι φίλοι μπόρεσαν να τον βοηθήσουν να ξεπεράσει τις κοινωνικές δυσκολίες του.

Με την ομιλία του  αποδεικνύει ότι όσο ισχυρό είναι το γονίδιο άλλο τόσο δυνατό είναι και το περιβάλλον.

Ο Chris έχει λάβει το βραβείο αποφοίτων φοιτητών του Πανεπιστημίου Monash του 2011, το Εθνικό Βραβείο για τη Νεολαία για την προώθηση των νομικών δικαιωμάτων και συμφερόντων των παιδιών και των νέων και το Medal of Justice για το 2012. Έχει εκδώσει το βιβλίο ''Αγαπητέ Κέβιν'', το οποίο βοήθησε να καταλυθούν πολλά πρακτικά αποτελέσματα για τα ευάλωτα παιδιά και τη νεολαία.

Δείτε την ομιλία του εδώ

Υλικό εξάσκησης: Προσωπικές αντωνυμίες

Η ανάπτυξη μα και η χρήση των προσωπικών αντωνυμιών δεν είναι κάτι εύκολο για όλα τα παιδιά καθώς πρέπει να αντιληφθούν τόσο το  επικοινωνιακό πλαίσιο όσο και την εναλλαγή ρόλων μεταξύ ομιλητή κι ακροατή.

Σύμφωνα με έρευνες, η κατάκτηση των αντωνυμιών γίνεται με συγκεκριμένη σειρά: πρώτα αναπτύσσεται το «εγώ», ύστερα το «εμένα», στη συνέχεια η αντωνυμία «εσύ», ενώ τα υπόλοιπα πρόσωπα φαίνεται να εμφανίζονται σε επόμενο στάδιο.

Ιδιαίτερες δυσκολίες στις προσωπικές αντωνυμίες εμφανίζουν τα παιδιά που εμπίπτουν στο αυτιστικό φάσμα τα οποία όταν καλούνται να συμπληρώσουν τη φράση του ομιλητή, συνήθως αυτά δεν δίνουν σημασία στην αρχική μορφή που είχε η φράση του κι αλλάζουν τον αντωνυμικό τύπο, ανακατασκευάζοντας την πρόταση του ομιλητή από την αρχή. 

Το Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής του ΕΚΠΑ το 2004 είχε εκδώσει για τις ανάγκες ευπαθών ομάδων φυλλάδια με στόχο τη βελτίωση της πρόσληψης και παραγωγής λόγου και την προαγωγή τόσο της γραμματικής ακρίβειας όσο και της επικοινωνιακής ικανότητας των παιδιών.

Το παρόν φυλλάδιο καλύπτει την αναγνώριση των προσωπικών αντωνυμιών, το ρόλο τους, τη διάκριση και την κλίση τους και περιέχει θεωρία, γραμματικούς κανόνες, παραδείγματα, καθώς και ασκήσεις με τη μορφή πολλών και ποικίλων δραστηριοτήτων για την εμπέδωση της σωστής χρήσης τους σε κάθε περίπτωση. 

Κατεβάστε το υλικό: εδώ 

Το παιχνίδι των dB

Είναι γνωστό ότι αρκετοί άνθρωποι με αυτιστικό τρόπο σκέψης αντιμετωπίζουν πολλαπλές  αισθητηριακές δυσκολίες. 

Η σημαντικότερη και ίσως η δυσκολότερη είναι η υπερευαισθησία στον ήχο.

Δεν είναι διόλου εύκολο να ξεφύγει κάποιος από τον καθημερινό ακουστικό καταιγισμό του ήχου. 

Τώρα, σαν άτομο αν δυσκολεύεσαι να αυτορυθμιστείς στον αναπάντεχο και τον ξαφνικό ήχο το σίγουρο είναι ότι δεν θα βρίσκεις πουθενά «ασυλία» και δεν θα ξεφεύγεις ακόμα και αν κλείνεις τα αυτιά σου ή ακόμα και αν ουρλιάζεις στους πάντες να σταματήσουν. 

Ιδιαίτερα αν είσαι στην παιδική ηλικία είναι ακόμα πιο δύσκολη η κατάσταση που αντιμετωπίζεις καθώς δεν μπορείς να αντιληφτείς από πού σου έρχεται όλη αυτή η ταραχή.

Η εφαρμογή Noise Moderator μπορεί να βοηθήσει πολλαπλά, αφού χρησιμοποιώντας την μπορεί ένα παιδί να κατανοήσει τις αλλαγές που γίνονται στην ένταση του ήχου, πότε γίνεται φασαρία και πότε ησυχία, πότε μιλάει δυνατά και πότε σιγά και σε γενικές γραμμές να μπορέσει μέσω της καταγραφής των dB να μπορέσει να αυτορυθμιστεί η συμπεριφορά του σε πολλά επίπεδα.

Σσσσ!!! κατεβαίνει από εδώ